故事開場
《惡夢》畫面提供的資訊，有時需要讀過對白後再回頭確認。線條帶來的重量感，可以從輪廓和背景的差異開始辨認。畫面的乾淨或繁複，最好連同當時需要理解的事情一起談。
黑白比例可以分別留意。重讀時留意畫格之間的空隙，可以比較自己如何想像中間的動作，再確認前後的視覺線索是否支持那種連接。一次拉近的視角若引人注意，可以看看畫面多讓自己知道了什麼，又暫時把哪些周圍資訊移出了視線。
閱讀線索
較小的反應格可以細看，看看它怎麼接續前面發生的事情。觀看距離突然改變時，不妨確認自己是否還能辨認人物所在的位置，這能幫助說明視角切換的清楚程度。同一頁的閱讀經驗可能因觀看速度而改變，試著放慢一次，看看原本容易略過的空隙是否增加了不同感受。
圖像若引起某種聯想，可以先承認那是自己的閱讀反應，再回頭找出觸發聯想的細節，讓觀察保有清楚的依據。線條密集的地方不一定最重要，可以比較文字和視線的提示。文字沒有提到的情緒，可以從畫面提出推測，仍保留彈性。
適讀方向
構圖不必只看是否華麗。讀來不順的頁面，先確認自己有沒有跳錯字框的順序。喜歡某種線條的理由，可以從輕重、疏密或輪廓感談起，具體觀察比單靠畫得好一語更容易交流。
人物表情與字面內容若有落差，畫面提供了另一種理解入口，但讀者的解讀仍然可以保留不確定。兩格之間如果突然跳接，可以辨認省略的是過程還是場景。某個動作若被分成好幾格，可以看看每格多提供了什麼。
閱讀問答
古鏡奇譚好看嗎？
畫格越過頁面時，前後如何接續可能影響期待，可以先確認翻頁之前留下什麼，再看翻過去之後首先得到了什麼資訊。介紹一種畫風時，可以分別談第一眼的印象與實際閱讀的順暢程度，兩者可能互相支持，也可能需要更多時間適應。人物站位也是一條線索。
他倆絕對有情況在哪裡看？
留意自己略過了哪個角落。不熟悉的畫法可以慢慢讀。對畫面產生疑問，可以先整理自己確定看見的部分。
看完孤島拼圖還能看什麼？
讀者補足格與格之間的空隙時，可能帶入自己的時間感，回顧時也能區分畫面提示與個人想像。用色帶來的心情可以描述，但不必立即推定固定象徵。試著把某頁的閱讀順序說給自己聽，若有地方需要反覆確認，可以再看看畫面是否提供其他引導線索。